Avslutade projekt på BVM

TIA

Samarbetsprojekt (2003-2008) med Högskoleverket, Lärarhögskolan i Stockholm, Högskolan i Gävle och Växjö universitet med syfte att utarbeta ett domänprov i teknik, vilket var tänkt att kunna användas vid antagning till tekniska utbildningar.
Läs mer...

Bolognaprojektet

Detta forskningsprojekt genomförs 2005-2007 och det fokuserar på effekterna av Bolognaprocessen. Närmare bestämt konsekvenserna av att poäng- och betygssystemet European Credit Transfer System, ECTS, införs i den svenska högskolan.
Läs mer...

VALUTA

Tillsammans med en forskargrupp vid Göteborgs universitet bedrivs projektet "Validering av den högre utbildningens antagningssystem", som finansieras av Riksbankens Jubileumsfond. Det övergripande syftet med detta projekt är att belysa olika aspekter av systemet för antagning till högre utbildning. Eftersom den högre utbildningen har stor betydelse för såväl enskilda individer som för samhället i sin helhet får antagningssystemets regler och former återverkningar både inom och utanför den högre utbildningen. 
Läs mer

TIMSS 2003

TIMSS 2003 (Trends in International Mathematics and Science Study) är en internationell undersökning av elevers kunskaper i matematik och naturvetenskap som drivs av (IEA) (International Association for the Evaluation of Educational Achievement).
Läs mer

Idrottens mätningar

Mätningar och bedömningar inom idrottens värld utifrån ett reliabilitets- och validitetsperspektiv.
Läs mer

TIMSS

TIMSS är den tredje internationella undersökningen angående elevers kunskap i och attityd till matematik och naturvetenskapliga ämnen. 1964 och 1980 gjordes en undersökning i matematik, 1964 och 1983 i naturvetenskapliga ämnen. I TIMSS ingår båda dessa ämnesområden och undersökningen genomfördes under vårterminen 1995.
Läs mer

Computer scanning

Utveckling av ett provsystem för mätning av kunskaper och färdigheter på Jamaica

Gruppskillnader på provresultat

Metodiska och innehållsliga analyser

Internetförmedlade nationella provbanker för gymnasieskolan

Konsekvenser för elever, skola och samhälle

IRT-modeller för design och utvärdering av högskoleprovet


Sidansvarig: Luis Cobian
2011-03-22

Utskriftsversion