<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:taxo="http://purl.org/rss/1.0/modules/taxonomy/" version="2.0">
  <channel>
    <title>Nyheter från institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap vid Umeå universitet</title>
    <link>http://www.edusci.umu.se/ViewPage.action?siteNodeId=2245&amp;languageId=3&amp;contentId=-1</link>
    <description>RSS-nyheter från institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap vid Umeå universitet</description>
    <item>
      <title>Studenter får allt mer makt över utbildningen</title>
      <link>http://www.edusci.umu.se/ViewPage.action?siteNodeId=31165&amp;languageId=3&amp;contentId=189283</link>
      <description>Mindre undervisningstid, och tillgång till ny teknik och närmare oändlig information, leder till att dagens studenter får ett allt större ansvar för att välja ut och bestämma utbildningarnas innehåll. Istället för att konsumera kunskap står de ofta för produktionen, något som enligt Peter Bergström vid Umeå universitet leder till en maktförskjutning från lärare till student.</description>
      <pubDate>Wed, 09 May 2012 06:50:00 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.edusci.umu.se/ViewPage.action?siteNodeId=31165&amp;languageId=3&amp;contentId=189283</guid>
      <dc:date>2012-05-09T06:50:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Högskoleverket: Läckta ord slopas</title>
      <link>http://www.edusci.umu.se/ViewPage.action?siteNodeId=31165&amp;languageId=3&amp;contentId=186739</link>
      <description>Högskoleverket har beslutat vidta följande åtgärder efter att fyra ord i ordförståelsen läckte ut i förväg: De fyra uppgifterna räknas bort för alla provdeltagare.</description>
      <pubDate>Mon, 02 Apr 2012 14:41:00 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.edusci.umu.se/ViewPage.action?siteNodeId=31165&amp;languageId=3&amp;contentId=186739</guid>
      <dc:date>2012-04-02T14:41:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Att göra sig gällande i förskolan</title>
      <link>http://www.edusci.umu.se/ViewPage.action?siteNodeId=31165&amp;languageId=3&amp;contentId=182009</link>
      <description>Hur mångfald skapas i förskolan beror inte bara på det pedagogiska arbetet, utan också på barnen själva. Den fria leken ger dem möjlighet att utgå från sina egna idéer, men innebär också att vissa dominerar och andra ifrågasätts. Anna Olausson vid Umeå universitet menar att ett mellanting mellan fri lek och lärarledda aktiviteter kan vara ett bra sätt att få fler barn att hävda sig och bättre ta tillvara på den mångfald de representerar.</description>
      <pubDate>Tue, 14 Feb 2012 07:43:00 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.edusci.umu.se/ViewPage.action?siteNodeId=31165&amp;languageId=3&amp;contentId=182009</guid>
      <dc:date>2012-02-14T07:43:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>SvD: Umeåforskare chattar om nätmobbning</title>
      <link>http://www.edusci.umu.se/ViewPage.action?siteNodeId=31165&amp;languageId=3&amp;contentId=181876</link>
      <description>Enligt nya siffror har en av tio niondeklassare trakasserats på nätet. Men var går gränsen för vad som är en kränkning? Och hur ska vuxna agera om barn blir mobbade eller mobbar andra? Elza Dunkels forskar om ungas beteende på nätet, och svarade i fredags på frågor om nätmobbning på Svenska Dagbladets chatt.</description>
      <pubDate>Mon, 13 Feb 2012 07:36:00 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.edusci.umu.se/ViewPage.action?siteNodeId=31165&amp;languageId=3&amp;contentId=181876</guid>
      <dc:date>2012-02-13T07:36:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>56 miljoner från Vetenskapsrådet</title>
      <link>http://www.edusci.umu.se/ViewPage.action?siteNodeId=31165&amp;languageId=3&amp;contentId=171285</link>
      <description>Vetenskapsrådet har i dag beslutat att ge drygt 56 miljoner kronor i stöd till 15 nya forskningsprojekt inom humaniora, samhällsvetenskap och utbildningsvetenskap vid Umeå universitet.</description>
      <pubDate>Fri, 28 Oct 2011 09:17:00 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.edusci.umu.se/ViewPage.action?siteNodeId=31165&amp;languageId=3&amp;contentId=171285</guid>
      <dc:date>2011-10-28T09:17:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>En 15-årsjubilar – fortbildningsdagar i teknik och naturvetenskap för lärare!</title>
      <link>http://www.edusci.umu.se/ViewPage.action?siteNodeId=31165&amp;languageId=3&amp;contentId=171044</link>
      <description>Den 1-2 november besöker fler än 275 lärare Umeå universitet och Sveriges lantbruksuniversitet i Umeå. Under två intensiva dagar får de förkovra sig inom teknik och naturvetenskap och utbyta erfarenheter med lärare från andra skolor.</description>
      <pubDate>Wed, 26 Oct 2011 05:32:00 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.edusci.umu.se/ViewPage.action?siteNodeId=31165&amp;languageId=3&amp;contentId=171044</guid>
      <dc:date>2011-10-26T05:32:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Mottagandet av unga flyktingar ska utvärderas</title>
      <link>http://www.edusci.umu.se/ViewPage.action?siteNodeId=31165&amp;languageId=3&amp;contentId=169921</link>
      <description>En forskargrupp vid Umeå universitet får 3,2 miljoner kronor i EU-medel från Migrationsverket för att utvärdera hur samhällets insatser för ensamkommande flyktingungdomar fungerar i Umeå kommun. Det tvååriga projektet startar i januari 2012.</description>
      <pubDate>Wed, 12 Oct 2011 07:32:00 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.edusci.umu.se/ViewPage.action?siteNodeId=31165&amp;languageId=3&amp;contentId=169921</guid>
      <dc:date>2011-10-12T07:32:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Svalt intresse för elevråd på högstadiet</title>
      <link>http://www.edusci.umu.se/ViewPage.action?siteNodeId=31165&amp;languageId=3&amp;contentId=168875</link>
      <description>Få elever i årskurs 7–9 deltar aktivt i klassråd, elevråd eller liknande formella organ för elevinflytande. Särskilt sällsynta är engagerade pojkar. Maria Rönnlund vid Umeå universitet och Umeå kommuns Lär- och forskningscentrum anser ändå att dessa system är viktiga för ungdomars demokratiska fostran.  &lt;Br&gt;&#xD;
– Men formerna för inflytandet bör diskuteras, och fler elevgrupper involveras.&lt;/Br&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 28 Sep 2011 06:15:00 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.edusci.umu.se/ViewPage.action?siteNodeId=31165&amp;languageId=3&amp;contentId=168875</guid>
      <dc:date>2011-09-28T06:15:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Nytt frågeformulär tänkbart verktyg för tidig upptäckt av demens</title>
      <link>http://www.edusci.umu.se/ViewPage.action?siteNodeId=31165&amp;languageId=3&amp;contentId=168598</link>
      <description>Minne och tänkande kan ha varit nedsatt under flera år innan en person diagnostiseras med demens. För att enkelt och billigt kunna hitta dessa tidiga sjukdomstecken har Peter Vestergren vid Umeå universitet utvecklat ett frågeformulär som ger hopp om en ny framtida metod för screening.</description>
      <pubDate>Mon, 26 Sep 2011 05:55:00 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.edusci.umu.se/ViewPage.action?siteNodeId=31165&amp;languageId=3&amp;contentId=168598</guid>
      <dc:date>2011-09-26T05:55:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Infotech: Umeåforskare reser frågor om övervakning på internet</title>
      <link>http://www.edusci.umu.se/ViewPage.action?siteNodeId=31165&amp;languageId=3&amp;contentId=162768</link>
      <description>Det finns risker med övervakning på internet, vare sig det är misstänksamma statsmakter eller nitiska föräldrar som ägnar sig åt det, menar två av Umeå universitets nätdebattörer, P O Ågren och Elza Dunkels i artiklar i Västerbottens-Kuriren och Computer Sweden.</description>
      <pubDate>Fri, 10 Jun 2011 10:44:00 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.edusci.umu.se/ViewPage.action?siteNodeId=31165&amp;languageId=3&amp;contentId=162768</guid>
      <dc:date>2011-06-10T10:44:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>
